【教材分析】教学重点：使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。【学生分析】初中生正处在...

《法不可违》的教学设计【教材分析】教学重点：使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。【...

《法不可违》教学反思身为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理...

法不可违教学反思一场课下来就总结思考，写好课后一得或教学日记，这对新教师非常重要；以下是小编整理的关于法不可违教学反思，欢迎阅读参考。法不可违教学反思【1】在...

《法不可违》教学设计一、教学目标1、情感态度价值观目标：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念（2）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。（3）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐...

法不可违说课稿一、说教材1、地位及作用本框题由“谁都不能违法”、“犯罪必受惩罚”两目组成，分别介绍什么是违法、犯罪、刑罚等内容。是对上一框题“走进法律”...

法不可违（说课稿）一、教学理念当代德育的重点逐渐由“道德教育”转向“道德学习”，即由“培养论”转向“学习论”。为此，教师作为学生思想品德课学习的组织者、引导者...

《法不可违》教案设计教学依据：、全日制九年义务教育《思想品德程标准》2、《思想品德》教材3、搜集部分教学案例及社区程资源4、七年级学生认知结构特点教学设计：...

法不可违说课稿一、教学理念当代德育的重点逐渐由“道德教育”转向“道德学习”，即由“培养论”转向“学习论”。 为此，教师作为学生思想品德课学习的组织者、引导...

第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严 第三框防患于未然七年级思想品德备课组 一、教材分析这是七年级思想品德下册第四单元第七课第三框内容，本课由“...