基于数据库的地形图符号化钱 敏（江苏省基础地理信息中心 江苏南京 210013）摘 要 地图符号是地图表达空间信息的语言单位，地形图数据的符号化直接关系到地形图的可视...

符号化思想与小学数学数学发展到今天, 已成为一个符号化的世界。符号就是数学存在的具体化身。英国著名数学家罗素说过“: 什么是数学? 数学就是符号加逻辑。”面...

关于小学数与形结合及符号化思想的教学策略的认识我认为教师要以新的视角去审视“数学”， 我们应该把握住数学最核心的东西：数学思想。数学思想是学生数学学习活动...

小学数与形结合及符号化思想的教学策略学习日志（一） 在空间与图形领域渗透数形结合思想,借助形的具体直观性和数的精确性阐明形的某些属性.在认识图形的教学中有些...

小学数与形结合及符号化思想的教学策略“数形结合”对每一位数学老师都是使用频率比较高的词语，经常会听到或看到这一词，也会在课堂上尽量地渗透这一数学思想。新版...