著名特级教师盛新凤——《番茄太阳》教学实录、点评及反思 课前准备：盛老师选择了两个内容对学生进行快速阅读的练习，一是有关笑的词语数个；二是张海迪事迹简介，训练...

盛新凤教学实录——《“番茄太阳”》课前准备：盛老师选择了两个内容对学生进行快速阅读的练习，一是有关笑的词语数个；二是张海迪事迹简介，训练学生在较短的时间内谁记...

“番茄太阳”教学设计（第二课时）教学目标： 1．能有感情地朗读课文。 2．体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，以及“明明”美好童心对“我”的感染。3．体会文中文中三...

番茄太阳教学设计教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文最后四个四自然段。2、学会本课6个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语...

“番茄太阳”教学设计 教学目标：1．能有感情地朗读课文。2．体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，以及“明明”美好童心对“我”的感染。3．体会文中文中三处“番茄太...

师：这篇文章的作者，她叫卫宣利，她是一位女作家，我们读她的这篇文章，一边读，一边就好像跟她说话一样。我们要读明白，她在跟我们说些什么，更要明白她在说话的时候，心情是怎样...

《番茄太阳》教学设计榆次区振兴小学59班教学设计 教学目标1、指导学生正确、琉璃、有感情的朗读课文，默读课文最后四段，围绕中心谈感受。2、指导学会本课生字，理解...

《番茄太阳》 5月10日 沐浴着和煦的春风，怀着执著的虔诚，来到历史古都——南京参加第12届现代与经典小学语文教学观摩研讨会，走近于永正、孙双金、张祖庆、戴建荣、...

《番茄太阳》教学反思这是一篇很感人的文章，课文给我们的启发也是多元的，有明明（小女孩）“笑对生活，对生活充满自信与无限向往热爱”一面，也有明明能“珍惜别人给予自己...

《番茄太阳》教学设计—、教材分析《番茄太阳》是江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册第12篇课文。主要讲了盲童小女孩给“我”人生启迪的故...