《分数的初步认识》说课一、教材分析“分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生...

分数的初步认识说课教案目标确立本节课我确定了以下三个教学目标：（1）初步认识几分之一，理解几分之一的含义，会读、会写简单分数，知道分数各部分的名称。（2）通过直观演示、...

《分数的初步认识》说课教案说课内容：青岛小学三年级第五册P72—74，第六单元《分数的初步认识》第一课时。本节课在教材中的地位： 本单元教材是学生在掌握了一些整数...

一、创设情景，设疑导入师：“今天这节课，老师还特意请来一位特邀嘉宾，请看大屏幕。”[演示课件方法：单击主页的前进按纽] 师：“小新还挺大方，给我们带来见面礼，希望大家好...

《分数初步认识》评课稿《分数初步认识》评课稿1分数的初步认识是在学生掌握整数知识的基础上，初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义上，读...

对陈思老师《分数的初步认识》的评课田娜各位老师好，我们三年级组的陈思老师上了一堂《分数的初步认识》的展示课，从这堂课中我们感受到了陈思老师作为一位资深老师...

分数的初步认识”是人教版三年级上册第7单元第一课时的内容。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。无论在意义上，还是在读写方法及计算上，分数和整数都有很大的差...

《小数的初步认识》说课一、说教材1.说课内容：九年义务教育六年制小学数学第六册第七单元的《小数的初步认识》2.教学内容的地位和作用：小数的初步认识是在学生熟练...

《小数的认识》说课稿一、说教材1.说课内容：九年义务教育六年制小学数学第六册第七单元的《小数的初步认识》2.教学内容的地位和作用：小数的初步认识是在学生熟练地...

经历多样过程，构建数学模型——人教版二年级上册《乘法的初步认识》教学案例武昌区南湖第二小学李俊文教学背景：乘法属于数与代数领域中数的运算的学习。本节课作为...