《潼关》课件教学目标1、诵读古诗,理解诗意。2、感知少年谭嗣同 冲破束缚,强我中华的壮志豪情。教学重点:结合课下注释和古汉语字典,疏通诗意。教学难点:感知少年谭嗣...
潼关三中“自主—合作”互动课堂教学模式解读(试点)【学习背景】在新课程背景下,在积极推进素质教育的今天,全国闻名的山东杜郎口中学的“三三六”自主学习模式、中原...
宜昌金东方学校 胡绍海 教学目标与要求:1、指导学生把握古代诗词的多种体裁。2、体会蕴涵在诗词中的感情、思想和哲理。3、引导学生跨越时空,与古人对话,体会其思想...
《潼关》教案 教学目标 1、诵读古诗,理解诗意。 2、感知少年谭嗣同 冲破束缚,强我中华的壮志豪情。 教学重点:结合课下注释和古汉语字典,疏通诗意。 教学难点:感知少年...
山坡羊•潼关怀古一、教学目标:1、推敲品味诗歌的语言,初步掌握鉴赏诗歌的方法。2、反复吟咏诵读,体会作者的情感;培养学生爱国主义精神和人道主义情怀。3、学习寓情...
《山坡羊*潼关怀古》教案教学目标:1、理解诗歌的内容,体会诗歌所表达的感情2、初步掌握元曲的体裁常识3、培养诵读的习惯,训练诵读的能力 教学重点:1、理解诗歌的内容...
山坡羊 潼关怀古基本目标:1.有感情地朗读本文,读懂本文并能背诵默写。 2.理解关键字词的含义并体会其饱含的深情。提升目标:学习寓情于景,情景交融的写作方法,学会借景...
山坡羊 潼关怀古张养浩一、文学常识。1、作者简介:张养浩(1270--1329) 元散曲家。字希孟,号云庄,济南(今属山东)人。曾 任监察御史,以批评时政为权贵所忌,免官。后复官至礼...
山坡羊潼关怀古一、导入师:大家回忆一下,在以往我们学过的课程里,唐代和宋代的主要文学形式是什么?生:唐代是诗歌,宋代是词。师:说的很对。那么今天我们再来认识一种文学...
《潼关吏》杜甫潼关吏杜甫士卒何草草,筑城潼关道。大城铁不如,小城万丈余。借问潼关吏:“修关还备胡?”要我下马行,为我指山隅:“连云列战格,飞鸟不能逾。胡来但自守,岂...