《潼关》课件教学目标1、诵读古诗，理解诗意。2、感知少年谭嗣同 冲破束缚，强我中华的壮志豪情。教学重点：结合课下注释和古汉语字典，疏通诗意。教学难点：感知少年谭嗣...

潼关三中“自主—合作”互动课堂教学模式解读（试点）【学习背景】在新课程背景下，在积极推进素质教育的今天，全国闻名的山东杜郎口中学的“三三六”自主学习模式、中原...

宜昌金东方学校 胡绍海 教学目标与要求：1、指导学生把握古代诗词的多种体裁。2、体会蕴涵在诗词中的感情、思想和哲理。3、引导学生跨越时空，与古人对话，体会其思想...

《潼关》教案 教学目标 1、诵读古诗，理解诗意。 2、感知少年谭嗣同 冲破束缚，强我中华的壮志豪情。 教学重点：结合课下注释和古汉语字典，疏通诗意。 教学难点：感知少年...

山坡羊•潼关怀古一、教学目标：1、推敲品味诗歌的语言，初步掌握鉴赏诗歌的方法。2、反复吟咏诵读，体会作者的情感；培养学生爱国主义精神和人道主义情怀。3、学习寓情...

《山坡羊*潼关怀古》教案教学目标：1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情2、初步掌握元曲的体裁常识3、培养诵读的习惯，训练诵读的能力 教学重点：1、理解诗歌的内容...

山坡羊 潼关怀古基本目标：1.有感情地朗读本文，读懂本文并能背诵默写。 2.理解关键字词的含义并体会其饱含的深情。提升目标：学习寓情于景，情景交融的写作方法，学会借景...

山坡羊 潼关怀古张养浩一、文学常识。1、作者简介：张养浩（1270--1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾 任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼...

山坡羊潼关怀古一、导入师：大家回忆一下，在以往我们学过的课程里，唐代和宋代的主要文学形式是什么？生：唐代是诗歌，宋代是词。师：说的很对。那么今天我们再来认识一种文学...

《潼关吏》杜甫潼关吏杜甫士卒何草草，筑城潼关道。大城铁不如，小城万丈余。借问潼关吏：“修关还备胡?”要我下马行，为我指山隅：“连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守，岂...