2010年6月16日星期三18～20点。来访者，×××，为隐私考虑，其他情况略今天，为一位来访者进行了咨询，使用的技术主要是朱建军的“意象对话技术”和“子人格分裂”技术的有...

心理咨询案例:小学生懒惰个性问题一年级的李明懒出了名，作业总拖拖拉拉、偷工减料，每次劳动就想方设法偷懒，不愿动弹。老师就拿他没办法，批评、体罚全没用，急得老师忍...

心理咨询案例一般资料：求助者，男性，32岁，己婚，博士，公司职员。求助者主述：快半年了，我为工作的事项，心情不好，情绪低落，内心很乱。求助者自述：我博士毕业后选一家军队单位。进...

樟湖中心小学心理咨询案例三年（2）班陈志辅导对象:胡志源 班级：三年（2）班 性别：男 年龄:9 辅导时间:2014年5月 问题表现：胡志源与别的同学交流时，特别关注别人对自己的看法...

个案辅导一、来询者基本情况：小丁现在高二了，上初中时，他的学习方法较好，成绩名列前茅。中考很顺利，考上了理想的高中。进入高中后，他住进了学生宿舍。整天都和同学们在...

案例 注：以下全部案例，均为化名，并在事件方面只选取了片断且有所加工，以符合心理咨询的保密原则，最大限度地保护来访者的隐私，但在情感及关系方面，尽可能做到最真实地呈...

辅导员个别教育案例一、基本情况介绍班中有一个学生叫吴成涛，第一天就有人频频来报告：“老师某某人打我。”问他们原因，好像没有什么大事，就是玩玩就打了，于是我就找他...

《个别化教育计划案例》 学生：贺某某学校和班级：永新县特殊教育学校 培智一(2)班 计划时间：2015年9月—2016年7月一、学生基本情况：1.贺某某，2007年1月3日出生，2015年9...

个别化教学计划案例个别化教育计划源自美国，自诞生日起，便受到特殊教育界的广泛关注。在美国特殊教育法的历次修订中，个别化教育计划始终占有重要的地位。接下来是小...

个别幼儿教育案例2015年3月----2015年6月幼儿姓名：吕浩冉 班级：小六 教师：丁文博一、幼儿情况介绍：吕浩冉小朋友是一个特比较上进、懂事听话的小女孩，会自己独立做很多...