“走进心灵，启发智慧”——关爱“星星儿童”湖北工业大学经济与政法学院根据2010年团省委常委（扩大）会议精神和《关于开展湖北省青少年思想文化建设调研督办工作的通...

孤独症儿童的认知教学之配对点击数：2092012-01-06 09:03:20 来源: 心雨孤独症康复培训学校 配对的目标：1．学生学会将相关的东西放在一起。2．增强对细节的注意力（例如，将...

一、广泛性发育障碍和孤独症的关系 定义：广泛性发育障碍是指以心理发育过程中多个方面的严重而广泛的受损为特征的一组精神障碍，主要表现为人际交往和沟通困难，或表...

孤独症儿童的教育与康复联系第一章认识孤独症：概念·演变·症状第一节孤独症概念及其演变当我们看到或听到孤独症《autism>这个词时，是否想到是性格孤僻呢？是否觉得...

孤独症儿童训练方案孤独症是起病于童年早期的广泛脑功能发育障碍，致残率很高，而且病因至今不明。因此对本症的治疗也主要是减轻患儿的症状，保持社会功能，保持学习能力...

培训小结2014年10月6号至9号，我非常幸运地参加了香港孤独症结构化教学基础课程培训班。本次培训班是由香港协康会主办，江苏省康复医学会儿童康复专业委员会、江苏省...

关注孤独症儿童倡议书在不断进步的时代，倡议书对我们的作用越来越大，通过倡议书倡议者可以更好地申明发布倡议的目的。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编精心整...

儿童孤独症家长评定量表姓名_________ 性别____ 年龄____ 出生日期________ 年级______ 以下有一些你孩子平时可能出现的行为表现，请仔细阅读每一项，根据你孩子的实...

儿童孤独症诊疗康复指南儿童孤独症（childhood autism）作为一种儿童精神疾病严重影响患儿的社会功能，给患儿家庭和社会带来沉重负担。2006年 第二次全国残疾人抽样调...

孤独症儿童语言障碍的训练语言孤独症儿童是由语音、词汇和语法构成的符号系统，是用来进行思想交流的工具，是人类特有的心理现象。人类在长期的进化过程中，已经分出了...