《桂花雨》说课稿向红娥一、说教材《桂花雨》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文第七册第三单元中的一篇课文。课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了...

《桂花雨》课后教学反思课堂就是生活。作为教育工作者，我们有责任让自己和孩子的心灵在课堂上得到解放，获得自由。简言之，课堂就是生活，而老师，就是陪着孩子生活成长的...

设计理念 ： 新课标指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域影响是极其深广的。本设计重视理解、把握、运用文本中蕴涵的情感，引导学生以读为本，解读词之义、品读文...

《桂花雨》课后训练题一 我能快速地在课文中找出下列词语的`近义词。家乡( )观赏( )认真( )担忧( )赶忙( )时期( )二 我知道下列句子用了什么修辞手法。夸张 比喻...

桂花雨课后练习题精选一、比一比，再组词。茁( ) 捧( )吩( )栋( )拙( ) 棒( )纷( )拣( )二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。1、桂花树上长满了茂密的叶子。(...

《桂花雨》教学设计思路及课后反思李家鄢中心小学校吕改萍一、桂花雨教学设计思路《桂花雨》是苏教版四年级上册的一篇课文，本文是台湾作家琦君的一篇回忆性散文，字...

《桂花雨》教学设计思路及课后反思2011年11月我很荣幸地参加了隆阳区教育局组织的西山片区的青年教师课赛，在这次课赛中不仅提高了自己的教育教学水平，也让我对教育...

《桂花雨》课后同步练习题精选一、比一比，再组词。茁（ ） 捧（ ）吩（ ）栋（ ）拙（ ） 棒（ ）纷（ ）拣（ ）二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。1、桂花树上长满了茂密的叶子。（ ）2、母亲...

桂花雨课后同步练习题精选一、比一比，再组词。茁（ ） 捧（ ）吩（ ）栋（ ）拙（ ） 棒（ ）纷（ ）拣（ ）二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。1、桂花树上长满了茂密的叶子。（ ）2、母亲赶紧...

教学反思《桂花雨》为一篇略读课文，字词不作为教学重点，本节课在本单元思乡的大主题下，在对作者感情的体会上，学生能够很轻易的理解。那么教学的重点就在于引导学生理...