高亢的西北腔合江县马街中学 王玲 教学内容：欣赏 ：《上去高山望平川》《脚夫调》音乐知识 ：西北民歌的基本特征、“花儿”、“信天游”。 教学目标： （1）引导学生感受、...

第二节 高亢的西北腔一， 导入：1， 师：你们到过西北吗？大西北给你什么样的印象？幻灯片123。2， 师：大家对西北的地理环境以及人文环境有了大致的了解。西北包括哪些省？把书翻...

高亢的西北腔教案教学内容：高亢的西北腔 教学目标：一、仔细聆听西北民歌《上去高山望平川》、《刨洋芋》、《脚夫调》。感受、体验音乐情绪；激发学生进一步了解西北...

高亢的西北腔教学设计宣化县第一中学郝丽娟一、教学设计 1．学情分析学生们大部分喜欢流行歌曲，而对民间歌曲不是很感兴趣，认为演唱的很土、很落后，不大容易接受。这时...

《高亢的西北腔》教学设计一、教学目标1、引导学生感受、体验西北民歌的地方风格，认识花儿、信天游等民歌体裁。2、引导学生探究有关民歌的基本知识，初步认识西北民...

高亢的西北腔教学反思范文作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家收...

《高亢的西北腔》说课稿各位老师，大家好！我今天说课的内容是选自人民音乐出版社（普通高中课程标准实验教科书）高中音乐鉴赏教材第二单元腔调情韵——多彩的民歌之第二...

《高亢的西北腔》优秀说课稿一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的...

高亢的西北腔教案一、学情分析学生：对祖国民歌感兴趣，对祖国的民族文化有感情，更应有当肩负起继承、发扬光大民族音乐文化的重任。 二、教材分析本课是高中《音乐鉴...

多彩的民歌高亢的西北腔课题：多彩的民歌高亢的西北腔 年级：高一年级 课时：1课时教学理念:民族因素与流行因素相结合,调动学生的积极性和主动性教学内容:欣赏 《上去...