古诗词“四步”教学法一、激趣导入在进行古诗词教学时，首先要激发小学生的学习兴趣，引起他们的学习欲望，使课堂教学有趣、有序地顺利进行。二、初读质疑1、以读为本，...

语文古诗词教学法一直以来，古诗词都不好教。但所幸的是，不少的老师为此作了不懈的努力，成绩是斐然的。在此，我也结合本人浅薄的经验谈一谈初中古诗词教学的方法。一、...

创设情景，培养学生的想象力——浅谈古诗词教学法想象是发展儿童语言和思维的一条重要途径，它渗透在小学生活的一切方面，是学生完成学习任务必须具备的心理素质。小学...

小学古诗教学方法的探究语文特级教师白金声曾经说过“当前，在小学古诗教学中沿用机械抄背词义、诗意的现象还十分普遍。”这说明了我们许多教师在古诗教学中，运用了...

浅谈古诗词五步教学法古诗词——中华文学艺术中的一支“奇葩”，在浩如烟海的文学长河中，它宛如一颗璀璨夺目的明珠，博大精深，灿若繁星。千百年来，它以精湛的语言，深邃的...

小学古诗词“五步教学法”探究摘要：小学教材从第一册至第十二册都选编了部分名家的古诗，这些古诗立意高远，构思新颖，语言清新，趣味浓郁，情深意长。小学语文古诗教学目标...

古诗词个性化阅读赏析“四步教学法”古代诗词在中学语文阅读教学中占有重要的地位，在教学过程中，如何优化古诗词的阅读教学流程，提高学生自主鉴赏古诗词的兴趣和能力...

永川区三教镇玉峰小学校《探索小学古诗词吟唱教学法》阶段总结2013年悄然逝去，迎来崭新的2014年。回顾本学年度上半期，我们学校精心筹备了区教委综合督导检查自选项...

小学语文古诗词情境教学法的应用在小学语文古诗词教学中，教师应根据小学生的认知心理特点，调动和整合各种资源，灵活运用多种教学手段，挖掘古诗词中蕴涵的文化底蕴，引导...

讲座时间： 讲座地点： 讲座对象：想象——古诗词教学的灵魂阳城县第二小学 张真善各位领导，各位老师：大家好！爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概...