通山振新国际学校学生课堂导学案提纲使用日期：编制人：徐兰军审核人：使用人：《过小孤山大孤山》教案教学目标： 1、学习游记写景的方法。 2、区分散文与诗歌形象美的不同...

《过小孤山大孤山》教案一、教学目标：1、学习游记写景的方法。2、区分散文与诗歌形象美的不同。3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。二、教学重点：1、掌握文中...

陆游《过小孤山大孤山》原文：八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。自舟中望山，突兀而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，钯泽莹润，亦与他石迥...

《过小孤山大孤山》教学目标： 知识目标：1、通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象2、积累常见的文言实词、虚词、句式能力目标：培养学生品味散文语言的能力，培养...

《过小孤山大孤山》陆游八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。自舟中望山，突兀而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。...

过小孤山大孤山教学目标：1、学习游记写景的方法。2、区分散文与诗歌形象美的不同。3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。教学重点：1、掌握文中的重要实词、虚词...

《过小孤山大孤山》陆游八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。自舟中望山，突兀而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。...

《过小孤山大孤山》教案【教学目标】1、学习游记写景的方法2、区分散文与诗歌形象美的不同3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式 【教学重点】区分散文与诗歌形...

《过小孤山大孤山》教案教学目标：1、通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象2、培养学生品味散文语言的能力，培养语感3、积累常见的文言实词、虚词、句式 教学重...

《过小孤山大孤山》陆游八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。自舟中望山，突兀而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。...