四年级下册《声律启蒙》 第十七课 二萧 丹麻学校 宋熙寿教学目标:1、引导学生诵读韵文《二萧》,理解大意。2、熟读诵读韵文,学习诗词技巧,体会中国传统文化的韵律美。...
第十六课一先教学目标1、引导学生诵读韵文《一先》,理解大意。2、熟读诵读韵文,学习诗词技巧,体会中国传统文化的韵律美。得到传统文化的熏陶,感受传统文化的魅力。 ...
二年级经典教案 ——潘杏琪 《声律启蒙》(节选一)教学设计 教学目的: 1、能将对子诵读成诵。2、培养学生的思维能力和语言表达能力。 教学内容;《声律启蒙》(节选一)教...
声律启蒙·六鱼 (第一课时) 教学目标:1、知识与技能:初步了解诗文中的押韵(ū和ǖ)、平仄、对仗等相关知识。2、过程与方法:结合释文读诗文,能够用自己的话正确地说出诗...
卷 上一东云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜,途次早行之...
观《声律启蒙》感受黄村镇第三中心小学梁金环5月17日上午,我们在大兴二小听了执教六年级诵读课宋聪颖老师的《声律启蒙》一课,多种的朗读方式,教师在点评时语句有特...
《声律启蒙·群文阅读》教学设计学情分析:《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物,分为上、下卷。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的...
声律启蒙(一) 云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。 沿对革,异对同,白叟对黄童。江风对海雾,牧子对渔翁。 贫对富,塞对通,野叟对溪童。鬓皤对眉绿,齿皓对唇红...
《四·支》教学设计 上饶县第一小学邱荣云教学内容:人民教育出版社2011年7月版《声律启蒙》第四课四支教学目标: 1.知识与技能:引导学生诵读“四支”篇初知大意。2.过...
《声律启蒙》第一课 一东(第一部分)教学目标:1、采取多种形式熟读成诵;2、根据译解及小故事理解原文所表达的意思;3、了解有关对仗、押韵的知识,尝试“平长仄短”的读法...