家访手记——愿你在爱的天空下找到航向大安区凤凰学校唐雪梅1．家访对象：邹忆萱2．学生信息：沉默寡语，经常不完成作业，经常请病假或无故不到校上课。各科成绩在班上中上水...

问题学生辅导记录一、问题学生情况介绍: 苏杭，男、现年10岁，就读于3.1班二、问题及行为表现 1.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能...

问题学生跟踪记录学生: 马世龙 父亲: 马国栋 电话: *** 母亲: 文爱红家庭住址: 济南天桥东街47号2013年9月25日 马世龙中午到同学王天乐家去, 与王天乐邻居老大爷...

问题学生个案追踪记录姓名：阿甘 年龄：十二岁 性别：男就读年级：六年级 备註：轻度自闭二、问题行為概述（一） 会朝别人喷口水（二） 偶尔会揑人家手臂、大腿，导致别人皮肉瘀青红...

问题学生帮教辅导记录（一） 问题表现该生不适应学校规章制度的约束，纪律较差，在学校里和老师、同学都很少沟通，不愿意交流。上课听讲极不专心，有时还会发出怪叫声，故意破...

如何教育问题学生如何教育问题学生阮妙豪是我今年接收五年级学生，他可是在年级段是出了名的。我刚接班的时候，就不时有老师向我数落阮妙豪的种种劣迹。他敢辱骂老师...

“问题学生”是最令班主任头痛的工作对象，在几年的班主任工作经历中，笔者摸索出几点疏导、教育这类学生的心得体会。“问题学生”的种类很多，包含行为孤僻、性格乖张...

问题学生教育案例其实我不大原因称传统观念中的差生为“问题”学生，一般称他们为特殊学生，我认为他们只是在特殊的年龄阶段有着特殊的表现或在特殊的时间、场合有特...

问题学生教育案例为了实施素质教育、面向全体学生。如何提高整体素质，那就是必须做好问题学生的转化工作。在问题学生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因...

孩子，让我们静等花开吧——一位流动儿童的内心安定绍兴市群贤小学 蒋莉莉导语：当四处飘荡已经成为习惯时，孩子，请让心在这里停住，至少让自己安静地等待灿烂的童年岁月...