师写一个乘法算式3×4=12 师：说一个与上面算式乘积相等的乘法算式 3×4=2×6 相等师：相是相互，等是等于。孩子们把左手和右手一起做两边相等的手势。出示教材四副图，...

“百分数的意义”课堂实录特级教师 黄爱华（板书：百分数）师：黄老师让每位同学到生活中找百分数，找到的请拿出来。 （众生开始翻开自己的本子） 师：好找吗？ 生：好找。师：怎么会那...

黄爱华的教学课件随着钟面的变化，同时演示夜色月亮星星逐步边淡，太阳慢慢升起，再到夜色星星月亮的过程。以下内容是小编为您精心整理的黄爱华的教学课件，欢迎参考！黄爱...

黄爱华全新的“六步教学法”第一，建立关系（建立教师与学生、学生与新学知识之间的关系）； 第二，提出问题（多种方式下，师生共同提出并整理出大问题，整体呈现）；第三，尝试探究（学...

寻找新思路 构建新课堂——“精打细算”课堂教学实录、反思与评析 广东省深圳市宝安中学附属小学 曾东槐以“建立关系—提出问题—尝试探究—展示分享—共同概括...

《圆的认识》教学实录（黄爱华）一、课前谈话：师：现在是五年级了吧，现在见到一年级的小朋友，好小。我在深圳听了一节一年级的课。一年级的孩子蛮可爱的，蛮好玩的。老师叫小...

黄爱华《24时记时法》教学实录一、 猜一猜1、师：老师放一段片头音乐，请同学们猜一猜是什么节目？（播放“新闻联播”片头音乐） 生：中央电视台； 生：新闻联播；师：“新闻联播”是...

返璞归真 返本开新——“第20届现代与经典小学数学深度课堂专题培训”有感由南京师范大学小学教育系主办,度假区教科所和倪方友中小学数学名师工作室共同承办，“第...

《黄爱华与智慧课堂》读书感悟《黄爱华与智慧课堂》是一本很值得数学教师一读的书,“数学应该是现实的，是生活化的，是儿童乐于做的。”给我留下印象深刻。元旦假期，...

《黄爱华与智慧课堂》阅读感悟在第一次培训中，黄老师给我们提出了读这本书的要求：读完之后，思考三个问题：（1）成长经历中，令人印象最深刻的是什么？ （2）教学主张中，你最为认同...