抓住情感的主线，体会文字的魅力“情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富...

运用激励艺术，激发课堂活力陈名春昨天下午听了区教研室专家有关活力课堂的授课辅导，我受益匪浅，对于这种打破传统教学观、师生观、课程观的教学模式，在实施新课标实施...

构建高效课堂 打造活力教育我校的“活力三三三”课堂教学模式初见成效：活力课前－－－自主学习－－－学生质疑 教师指疑 积累解疑； 活力课中－－－互助学习－－－分享探究 点拨深化 建构延伸...

实践活力互助 课堂满溢收获 —活力互助课堂学习之我见通过一学期对活力互助课堂模式的了解和实施，我深深感受到活力互助教学模式使我们的课堂更高效、生动、灵活，它...

活力四射的课堂——浅谈如何提高初中思想品德课活动的有效性常州市正衡中学 蒋月云[摘要]“有效教学”这一理念20世纪已经提出，内涵非常丰富，笔者研究了其中一个小...

张扬个性，激发课堂活力威海十三中戴涛在物理教学中构建“自主、合作、探究”的新的学习方式，具有强烈的时代性、先进性和创造性，能凸显学生的主体，使学生主动发展，积极...

助 激发课堂活力 ——赴即墨二十八中学习考察报告 刘涛四月的大庆虽说还有丝丝凉意，但是参与学习考察活动的喜悦早已让我们的心情春意盎然了。到达山东后温暖和煦...

“活力互助课堂”心得体会为了构建灵动智慧的活力课堂，贯彻立德树人的教育方针，培养具有核心素养的中学生，在马校长的带领下，我从上学期开始尝试“活力互助课堂”的新...

让课堂焕发生命活力——以《建国以来的重大科技成就》一课为例江门一中李月珍上学期，我在学校省内公开日中上了一节课《建国以来的重大科技成就》，受到了省内兄弟学...

让数学课堂突显“活力”张瑞杰课堂教学是人的教学，人是活泼的，开放的，差异的，师生发一个闪烁、一个举动、一个误会、一个忘形，都可能会增加教学中的非预期因素，这些“即...