校本教材《葫芦丝》课程标准课程纲要 课程的性质与价值葫芦丝,又称“葫芦箫”,傣语称“筚郎叨”(“筚”为傣语吹管乐器的泛称。“郎”为直吹之意,“叨”即葫芦),是云南...
乡村少年宫音乐社团校本教材《葫芦丝》第一单元 基础知识 葫芦丝简介葫芦丝为云南地区彝、苗、哈尼等少数民族使用的单簧吹管乐器。用竹管、葫芦制成,有七个个按孔...
小学《葫芦丝班教学大纲》一、指导思想:葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻...
校本教材责任感的教育长春市双阳区聋哑学校一、编写教材的意图随着社会的发展,教育承担着培养社会好公民的责任,以适应社会发展的需要。对学校办学来说,培养好小学生...
一、明确开发校本教材的目的。校本教材的开发是因传统教材不适应教学实际这一问题的出现而进行的,通过校本教材的开发就是要针对性的解决这问题。开发校本教材首先...
校本教材2:三月亮剑“五讲四美三热爱”------法制教育专栏三月是一个美丽多彩的季节,和风拂面,大地回春。伴随着春风的吹拂,万物开始复苏,美丽的校园中广、白玉兰将展...
《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,国家、地方和学校要自主开发课程,并要占有一定比例。根据纲要规定和教育部“体育、艺术‘2+1’项目”的通知精神,以及我校的实际情...
课程小组教材编写总结我国职业教育政策的重大变革,给我们职业学校的学生和教师提出了新的要求。更是给我们学前教育专业学生和教师带来了更大的挑战。鉴于此,我们专...
校园校本教材之腰鼓社团城关小学前言民间艺术凝集着中华民族艺术的精华,是我国历代劳动人民智慧的结晶。腰鼓是劳动人民用朴素的艺术方式(如民歌、戏曲、舞蹈等),对...
2.2等差数列2.2.1等 差 数 列请看下面一些数列:鞋的尺码,按照国家统一规定,有22 ,22.5 ,23 ,23.5 ,24 ,24.5, ①某月星期日的日期为2,9,16,23,30; ② 一个梯子共8级,自上而下每一...