【三维目标】⒈知识与能力目标：了解重要的文言实词．虚词和语法现象，能准确翻译句子，提高文言阅读能力。学习作品中塑造历史人物形象的方法：在矛盾斗争中刻画人物，个性化...

一、作者与《史记》司马迁(约前145-前80或前135-前93)字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人。司马谈之子。少时随父在长安研习经史，二十岁后，游踪几遍全国，考察风俗，探访古...

《鸿门宴》教学设计中国人崇尚宴请，什么生日宴、升学宴、婚宴、寿宴等等，名目繁多，令人应接不暇，据说，现在人们买一辆车都要大宴宾客，收份子钱。这也太不地道了，你说你都...

《鸿门宴》公开课教学设计教学目的：１．了解文中所写人物的性格特点，注意人物个性化的语言、行动，学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法；２．认识“鸿门宴”这一斗...

课题《鸿门宴》开课地点 科学楼梯教教学目标1、理清文章故事情节2、通过多种教学手段激发学生学习文言文的兴趣教材分析鸿门宴这个历史事件发生于公元前206年，文章...

聚焦人物描写合什镇中 江玉琼【议题】 聚焦人物描写 【群文篇目】1.莫泊桑《福楼拜家的星期天》节选 2.高尔基《童年》节选 3.庄因 《母亲的手》 【阅读目标】1....

教案的编写要遵循教学设计理论和教育教学原则，注重教学过程的科学性和艺术性。编写教案时，教师要考虑到不同学生的差异性，采用灵活多样的教学策略。教案范文中的教学...

良好的教案能够提高教学质量，激发学生的学习兴趣和主动性。教案编写时要注意体现因材施教的原则，做到因人而异，因材施教。这是一份优秀的教案示范，希望对大家的教学有...

《鸿门宴》学案编写：卢琦０９－3－2教学目标：知识目标了解司马迁与《史记》，了解本文的故事背景．２．了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的...

课文《鸿门宴》的优秀教案设计篇一：鸿门宴优秀教学设计教学目的：1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。2、学习作者把人物放在激...