第 一 课 时一、导入同学们刚才欣赏的一首歌曲叫＜前门情思大碗茶＞，这首原汁原味的京曲，将我们带进了有着悠久历史的文化古都――北京。一提到北京，同学们会想到什么呢？...

1 胡 同 文 化汪曾祺教学目标：一、知识目标1、通读全文，了解胡同和胡同文化的特点，理通作者的行文脉络。2、体味作者对胡同文化的复杂感情。二、能力目标1、通过概括...

教学目标：1.概括北京胡同的特点和胡同文化的内涵，提高学生的概括能力。2、引导学生理解作者的感情，品味其语言风格。3.培养学生用文化眼光品评现实生活，透过生活现象...

《胡 同 文 化》教案荆门技师学院 陈雄 一、教学目标 1.概括北京胡同的特点和胡同文化的内涵，训练学生的概括能力（查找并陈述如下相关资料：胡同、胡同文化、北京市的...

胡同文化教案上传: ***046 更新时间：2012-5-9 15:19:47 胡同文化●教学目标一、知识和能力1．了解北京胡同的特点及胡同文化的内涵。 2．把握关键语句，概括要点，理清...

《胡同文化》优秀原创教案 上传资料来获取下载点数作者：王文伟资料来源：本站原创点击数：更新时间：2006-4-8文章录入：wangwenwei讲课教师： 王文伟 教学目标： 认知目标：1.通...

小胡同里引出大文化——《胡同文化》教学案例河北栾城中学岳红香教材分析及教学设想: 《胡同文化》是人教版教材高中语文第一册第三单元第三篇文章。本单元的教学...

●教学目标知识目标1、概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。2、学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。3.了解胡同文化的特点...

胡同文化教案教学目标：1.通过朗读品味文章风味独特的语言。 2.了解北京的胡同及其文化内涵 .3.体会作者对胡同文化的复杂情感.教学重点 ：概括胡同的特点和胡同文化...

《胡同文化》教案■教学目标：、理解胡同文化的内涵，探究胡同文化后面深刻的历史背景。2、品味平淡、朴素、口语化而极富表现力的语言特点。【重点】3、体会作者对胡...