- 化学课程教学论学者2020-02-28
【刘知新】男，1928年4月生，河北定州人。中共党员。北京师范大学教授，兼任中国教育学会理事、化学教学专业委员会理事长、中国化学会《化学教育》杂志主编、教育部中...
- 化学教学论课程教学大纲2020-02-27
化学与生活【课程编码】2X060118【课程类别】专业拓展课（选修） 【学分数】2【适用专业】化学 【学时数】34【编写日期】2012.7.5一、教学目标本课程使学生认识到化...
- 化学课程与教学论考试卷（精选3篇）2021-08-02
第1篇：化学课程教学论学者【刘知新】男，1928年4月生，河北定州人。中共党员。北京师范大学教授，兼任中国教育学会理事、化学教学专业委员会理事长、中国化学会《化学教...
- 第八届全国化学课程与教学论学术年会2020-02-29
第八届全国化学课程与教学论学术年会第二轮通知受中国教育学会化学教学专业委员会委托，由湖南师范大学化学化工学院承办的“第八届全国化学课程与教学论学术年会”...
- 课程与教学论2020-02-28
1.在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是答案:A终结性评价2.强调教育的目的是儿童的生...
- 课程与教学论2020-02-26
《课程与教学论》第七章学习报告第一节教学模式概述一、教学模式的概念（一） 几种有代表性观点的辨析1972年，西方学者乔伊斯和韦尔出版了《教学模式》一书，对教学模式...
- 课程与教学论2020-02-28
第一章 概论1.课程与教学论的研究对象和研究任务是什么？研究对象：通过对课程与教学现象的观察，概括和提炼，发现解决问题并找出新规律。研究任务：揭示规律、确立价值和...
- 《课程与教学论》2020-02-27
1.1 5 三年级数学课与四年级数学课所提供的学习经验之间的联系属于泰勒模式中学习经验的(A) a 纵向组织 b 连续组织 c 横向组织 d 序列组织 1.2 5 杜威用来消...
- 课程与教学论2020-02-27
1．第1题 采用各种有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是 C.整合课程 2．第2题 在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批...
- 课程与教学论2020-02-28
《课程与教学论》知识点汇总第一章课程与教学研究的历史发展第一节 课程研究的历史发展一、1918年，美国著名教育学者博比特出版《课程》一书，一般认为这是课程作为...