《回延安》教学设计一、教学目标1．理解陕北民歌“信天游”的艺术特点；体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张等修辞方法的表现力量，学习运用比兴方法和修辞方法。 2．体会...

回延安教学设计（集锦12篇）由网友“为啊为你”投稿提供，下面是小编给大家带来关于回延安教学设计，一起来看看吧，希望对您有所帮助。篇1：《回延安》教学设计 初三年级组 ...

诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安五部分内容来倾吐自己的激情。抒情方式上既有直接倾吐，又有间接抒情．或用动词，或...

回延安教学目标：1．使学生了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想情。2．学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。教学重、难点：让学生从朗读中...

教学目标：回延安备课组：初二年级组 执笔：赵艳菊 备课时间：2018、2知识目标：1.准确认读课文中的生字词语，并掌握它们的意思。2.朗读品味诗歌，体会诗歌所深寓的感情,了解“...

贺敬之：《回延安》2009-11-02 13:57:57 来源：《诗选刊》杂志 作者：贺敬之 一心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了„„手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。„...

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇、诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份...

一、教育目标 (一)知识教学点1．陕北民歌“信天游”的形式。 2．比兴手法来抒发感情。 (二)能力训练点1．学习本诗成功运用夸张、比喻、拟人的修辞手法来表达感情。 2．诗...

《回延安》教学设计一、教材分析。（一）、教材简介：教育的根本任务就是“立德树人”，而教材则是“立德树人”的重要载体。部编版为了充分发挥教材的育人作用，大力加强了...

初中语文《回延安》教学设计初中语文《回延安》教学设计《回延安》教学设计一教学设想诗歌重在诵读。通过朗读，可以逐步由认知生字词，深化到理解诗歌内容，把握作者感...