- 将对联引入语文课堂2022-09-29
将对联引入语文课堂在我国传统文化的大树上绽放着一朵奇葩对联。名山大川、楼台亭阁、寺庙道观、商肆民居，无处不联；庆生悼死、怀远伤别、试才竞捷、外交辞令、报刊...
- 将高校志愿服务介入离退休工作2020-02-28
将高校志愿服务介入离退休教师工作中的实践研究——以湖南农业大学为例摘要：本研究以湖南农业大学离退休老教师为对象，通过志愿者亲身实践为途径，调查分析了高校志愿...
- 高考语文对联教学2020-02-27
对联教学一、教学情况分析：此课是本单元的表达交流活动课。高一的学生刚学完唐诗对诗歌的对仗有所了解，课前已布置学生收集公众场所的对联和对联故事。本课设计主要...
- 将语文教学融入生活2020-02-27
将语文教学融入生活[作者]安阳中心学校 焦晓瑜[摘要] 《语文课程标准》明确指出“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。” 语文又是母语教育课程，学习资源和实...
- 介入教学的基本原则2020-02-27
介入教学的基本原则1、2、3、4、5、6、7、8、9、以图卡作息表建立固定作息---开始唱歌、游戏介入、中间唱歌、结束 每次活动进行前，先进行玩具喜好选择，让儿童自行...
- 将传统文化渗透到语文教学中2020-02-29
将传统文化渗透到语文教学中【摘要】母语教育就是人的教育，人文素养就是人的素养。只有全面而深刻地把握好传统文化之根，使学生精神受到圣哲前贤思想的滋养，让学生既...
- 将生活融入语文教学之中2020-02-29
将生活融入语文教学之中“不关心广阔的社会生活就很难学好语文。”这句话明确地说明了语文学习与社会生活之间的关系。理论知识来源于社会实践，对理论知识的学习就...
- 多媒体的介入能为语文教学注入生机论文2020-02-28
传统的语文教学是教师讲、学生听，一支粉笔、一块黑板、一本书，教师讲的津津有味，可有时学生却听得乏味无趣，课堂气氛沉闷，教学效果不佳。而现在多媒体的介入，情况大变，它...
- 多媒体的介入能为语文教学注入生机论文2022-10-06
多媒体的介入能为语文教学注入生机论文传统的语文教学是教师讲、学生听，一支粉笔、一块黑板、一本书，教师讲的津津有味，可有时学生却听得乏味无趣，课堂气氛沉闷，教学效...
- 二年级上册语文对联教学设计2022-10-04
二年级上册语文对联教学设计对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国传统文化瑰宝。下面是小编为你带来的二年级上册语文对联教学设计 ，欢迎阅读和参考，希望对你有...