高二语文学案年月日将进酒 第一课时【教学目标】 1、通过反复、多种形式地诵读诗歌，理解诗歌的基本内容和作者的思想感情；把握“酒”这一意象的情感类别。2、把握随...

将进酒教学案一、知识目标1、识记“将”“斗”“饮”三个多音字2、感悟诗人“狂歌痛饮”的豪放外表下所隐藏的愤激之情二、能力目标1、掌握诗歌鉴赏的要领，多朗读...

《将进酒》教学案教学目标1.把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点。 2.引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。 3.激发学生学习李白诗歌的...

《将进酒》教学案三维目标：1.诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2.把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；3.理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 教学重、难点：1....

教学目的（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。（2）体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。 （3）了解相关...

指导阅读《将进酒》一体化教学案教师版教学设想：《唐诗宋词选读》分为12个专题。在第二专题“声律风骨兼备的盛唐诗”后，专设了第三专题“豪放飘逸的李白诗”，该专题...

《将进酒》学案【学习目标】1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容;2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性;3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。【学法指...

教研教改稿农村学校不但生员急剧减少，而且生员质量也在下降。所以质量低早成招生困难，学生少，优生率底，使人们选择转学。城市中小学班容量特别大，而农村一个年级人数就...

《将进酒》教学案(苏教版高二选修)教学目的(1)理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。(2)体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李...

一、教学目标1．吟诵诗歌，提高古诗文诵读能力。2．把握本诗感情基调，理解诗人情感，体会李白诗歌的浪漫主义风格。3．培养探究的热情，在“走近李白”的过程中获取宝贵的精神...