《晋灵公不君》教案学习目标 1． 熟读全文2． 掌握主要名词及重点词语的含义3． 掌握文章基本内容并全面理解本文所反映的儒家思想观念 4． 掌握文章的写作特色 5．能用现代...

《晋灵公不君》导学案【使用说明与学法指导】1.反复诵读课文，将课下注释的重点实、虚词标注到课文中，标记勾画重点字词。 2.限时认真、独立完成，书写规范，保证学案完...

《晋灵公不君》是《左传》中的一篇文章，主要讲的是暴君晋灵公弹射路人、杀厨子游尸等怪癖举止引起宰相赵盾的不满，赵盾屡次进谏却招来晋灵公的反感，引来杀身之祸。读...

《晋灵公不君》教案教学目标1．积累常用的文言实词、虚词及句式，识记文中的名句。 2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。3．引导学生了解中国古代史学的实录精神...

《晋灵公不君》教案设计《晋灵公不君》教案设计教学目标1．积累常用的文言实词、虚词及句式，识记文中的名句。2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。3．引导学生...

晋灵公不君民权第一高级中学 刘淑静教学目标：1．积累常用的文言实词、虚词及句式。2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。3．引导学生了解中国古代史学的实录精神...

《晋灵公不君》教学设计教学目标:一、知识与能力理解赵盾、晋灵公、董狐及武士们等人物形象 学习本文中所体现的叙事艺术二、过程与方法通过分组讨论,合作探究和...

《晋灵公不君》练习及参考答案《晋灵公不君》练习：1、下列加点词的.解释，不正确的一项是（B）A、公患之，使锄（ch）麑（n）贼之 贼：刺客B、宣子骤谏，公患之。 骤：急骤，强烈的意思。C...

《晋灵公不君》教学设计【学习目标】知识与技能：翻译全文，了解文章内容。方法与过程：通过自主学习与合作探究理解“为法受恶”的意思。情感态度与价值观：了解中国古代...

晋灵公不君知识点总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结...