教育实践中反思教学《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布之后，“反思”这个词在幼教被提及的频率越来越高，教师的专业成长需要具备反思教学的能力，反思已经成为教师必备...

实践中感悟，反思中成长在日常的学习、工作、生活中，我们总会收获一些心得和感悟，这个时候，可以写篇感悟的文章将其记录下来。你看过感悟的文章吗？知道要怎么写吗？以下是...

教学实践中抓落实教学反思在语文教学过程中，寻找最佳的结合点来实施教育是很常见的方法，这也就是教学上的落实。(1)、课本中对语言文字的`训练里渗透教育。而语言文...

教书育人 尽职尽责教师的高素质是爱岗敬业的必要条件。高素质的教师应该有激情、有责任心、有智慧。一个有激情的教师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力...

保定市教书育人楷模事迹报告团巡回报告会在我市举9月27日下午，保定市教书育人楷模先进事迹报告会在冀中职业学院礼堂隆重举行。定州市教育局副局长胡伟欣出席报告...

在平时教学中，教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，从而挖掘学生的思维能力，培养学生探究问题的习惯和探...

重庆市教书育人楷模事迹材料 ——长江师范学院 韦济木韦济木，男，汉族，中共党员，1965年5月20日出生，重庆南川人。长江师范学院副教授、文学与新闻学院院长。1986年毕业...

教育中的“教”字涵意为传授知识，“育”字的涵意为培养学生的思想品德。教中有育，育中有教。也就是说：既教书又育人是教育的本质要求，也是师德的基本要求，更是教师的责...

教书育人教书与育人好比手段和目的的关系，教书如果没有了育人，就成了一种没有目的的手段；育人如果离开了教书，就成了一种失去手段的目的。所谓经师易得，人师难求。只知...

静心教书，潜心育人沙梨园小学戴细妹教育是心灵的艺术，“静下心来教书，潜下心来育人”体现了对教师职业心态的高度关注。“静心”就是使内心平静，“潜心”就是用心专和...