2014年职称评定考核量化标准（征求意见稿）一、受奖1、优质课、示范课、观摩课：获乡、县、市、省、国家级分别计1、2、3、4、5分（总分不超过8分），同课获奖证书按最高级别...

新化县中小学教师专业技术职务晋升量化考 核 细 则（讨论稿）一、总则（一）制定该《细则》的目的是：为了进一步健全和完善中小学教师专业技术职务考核评聘制度，逐步建立起...

大店中学教师职称评定量化考核细则（修订）一、总则（一） 该《细则》制定的依据是《安徽省中小学中专职评文件选编》和埇桥区教育局文件（教人{2008}18号）。（二） 学校和个人都...

教师职称评定2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一...

教师职称评定标准2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级...

江西省中学高级教师资格条件（试行）第一条评定标准中学高级教师须具有坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循...

兴义市捧乍中学2012年教师专业技术职务晋升考核推评领导小组为保质保量完成我校2012年教师专业技术职务晋升或初评工作，根据兴市人社通（2012）45号、兴市教政(2012)36...

教师量化考核制度一、政治思想和师德（20分）1、政治学习、各种会议、集体活动旷会1次扣2分，迟到早退1次扣2分。2、拔弄是非影响团结1次扣2分。3、喝酒失态、闹事，有损...

教师职称评定述职尊敬的各位领导，各位老师，大家好！我叫杨秀清，2014年6月毕业于华南师范大学，距今参加工作3年。2016年9月开始，在黄埔军校纪念中学担任初二级四、五班的...

教师职称评定工作总结3篇导读：个人工作总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。以下是小编为大家搜集提供到的有关教师职称评定工作总结范文。欢迎阅读教...