1、小学教育的特点对象的特殊性：身心发展：相对稳定和平衡的时期；感知较低，并逐渐提高；发展可能 性：生理心理未成型，易受外界影响；能动性和主动性：自我主体意识有了新发展教...

教育教学知识与能力（小学）2018版第一章教育基础第一节小学教育的发展及其特点一、小学教育概述（一）小学教育的概念现代教育学定义“小学”为学龄儿童（6-12岁）接受初等教...

小学教师资格证考试教育教学知识与能力考试重点一、现代教育的发展趋势是什么？答：1、加强学前教育与小学教育的衔接2、强化普及义务教育并延长义务教育年限3、普通...

第一章 教育基础知识和基本原理 第一节 教育的产生和发展 本节重点教育的概念及构成要素教育是一种有目的培养人的社会活动，由教育者、受教育者和教育影响构成。  ...

教育教学知识与能力（小学）2018 版第一章 教育基础 第一节小学教育的发展及其特点一、小学教育概述 （一）小学教育的概念 现代教育学定义“小学”为学龄儿童（6-12 岁）接受...

文言文教学设计模板（一）：教学目标1、知识与能力：积累文言词汇，理解课文内容，朗读背诵全文，体会文言虚词的用法，继继掌握文中常见的文言文实词及虚词用法，能够使用古汉语词...

一、语言教学知识与能力1、三大语言学习理论：行为主义理论----听说教学法；认知理论---认知教学法；社会学理论---交际教学法2、语言学习要素：外语学习的认识和态度；外语...

2．活动中心课程论活动课程与学科课程相对立，它打破学科逻辑系统界限，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织有目的的活动系统而编制的课程（经...

教学设计instructional design第一节一、概念指教师根据正确的教学思想和教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个过程及其具...

) 知识与能力1、了解小说的文体特点及三要素2、培养学生复述故事和概括情节的能力3、培养学生的想象和创造能力(二) 过程与方法1、掌握如何查找与文章有关资料的...