《昆明的雨》教学设计 泸县城西学校 陈红教材分析：《昆明的雨》是语文（人教版）八年级上册第四单元的一篇散文，本单元的文章或写人或写景，但字里行间都饱含着作者深挚的...

《昆明的雨》教学设计赵萍宜昌市第八中学*本课获宜昌市2018年语文优秀课展评一等奖【教学目标】1、通过自读，理解文章内容，了解汪曾祺写景散文的特点；2、通过自主、...

《昆明的雨》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件...

《昆明的雨》教学设计作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下...

《昆明的雨》教学设计 裴天鹏 教材分析： 学情分析： 教学目标：1.通过默读全文，找出文中叙写的雨季中的景、事、物、人，体会课文形散神聚的特点。 2.通过朗读，体会文章平...

昆明的雨（汪曾祺）教学目标：1.吟哦讽诵，了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。 2.辨读品味，体悟作者清新自然的语言风格。一、导入课文，了解文风：汪曾祺的散文写风俗，谈...

《昆明的雨》教学设计作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有...

《昆明的雨》教学设计2017-10-19 新华 郎春慧 鸢都初语 一、作者导入 师：知道这是哪位作家吗？语文课代表读给大家听： 幻：汪曾祺——1.他60岁当上了作家。2．他是沈从文...

昆明的雨教学设计 【教学目标】1、了解文章内容，体会作者对昆明生活的喜爱与怀念。2、品读文章语言，感受汪曾祺作品平淡质朴，如话家常的特点。3、培养学生的审美情趣...

《昆明的雨》教案【教材简析】本文通过描写昆明雨季，展示昆明的风土人情，使人感受雨中漫步的幸福。 【学情分析】学生对雨季不陌生，通过自身的经历来感受明亮、丰满...