数学课堂即时性评价对学生的影响没有掌声的舞台是悲哀，没有激励的课堂是失败，过去的课堂评价机制主要来源于教师与学生，同学与同学之间的口头评价，然而这种评价存在诸...

特级教师窦桂梅的课堂即时评价语言 特级教师窦桂梅的课堂即时评价语言回味窦桂梅老师执教的《晏子使楚》，我深深折服于她匠心独运的设计，恣肆汪洋的广博，鞭辟入里的...

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品德与生活课堂即时评价的“四字”策略福安市范坑中心小学 陈锐华【内容摘要】课堂教学离不开教师的评价，课堂上教师善用、巧用、活用即时激励性评价语言，既能营造...

学习《数学课堂即时评价》中的体会古蔺镇中学代克美 前几天我到泸州听公开课时，有位教师上《锐角三角函数》，当她每请一位同学回答问题后，都说：“你们班的同学太聪明...

促进人人参与，提高学习效率，在提高学生评价能力的同时再度点燃评价之热火。还记得上完《称赞》一文后，我让学生谈谈自己在做小评委时，是否给了同学真诚的称赞。很多同...

(初中数学课堂教学的即时评价研究)课堂教学即时评价案例（课堂实例〕（背景：学生学习了三角形三边关系的定理后，教师出示了如下的一道练习题：）师：下列长度的三条线段能组成...

课堂教学即时评价要做到“五要”“五忌”课堂即时评价是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程，它主要起着反馈、激励、调控和...

初中数学课堂即时评价的困惑与优化【摘 要】课堂教学评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课...

新课堂需要什么样的课堂即时评价的教学论文新课堂需要什么样的课堂即时评价课堂教学的中心已经由教材为中心、教师为中心转向了以学生发展为中心，所以对课堂上的学...