自2011年的3月，我校尝试在课堂教学中实践生本。历时二年有余，在课堂教学中形成了“352”课堂教学模式。我在实践中检验，在检验中思考，在思考中感受。今天，我觉得可以这...

《小学数学个性化练习》课题研究阶段总结宋立元这一学期，我们课题组每一位成员着重针对这一课题开始了紧张而有序地研究。现将这一学期所做工作作如下小结：一、学习...

《小学数学课堂教学中有效练习研究》计划一、小学数学练习设计有效性的提出1.小学数学练习设计的现状分析目前，随着新一轮课改的实施，小学数学的课堂教学已形成了“...

新课改中高中地理课堂教学的实践[摘要]目前，我国正在进行着建国以来规模最大的一次基础教育课程改革，课程改革的目的是要通过教学改革，以学生为本，真正促进学生的个性...

一、问题的提出课堂练习是教师了解学生学习情况，检查自己教学效果及时调控教学的有效手段。具有巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用，对我们提高教学质量来说起...

数学课堂教学中有效设计练习策略初探【摘要】 本文对数学课堂教学中有效设计练习的策略进行探索与研究，从而提高课堂练习效率，减轻学生学习负担，实现教学的最优化. ...

数学课堂教学中如何设计有效的练习大洋乡中长店小学胡超庆2011年3月15 日，唐县教研室来我校进行听课调研评估。为了更好的提升我乡教师的整体水平，中心组织我乡30多...

《数学课堂教学中有效练习设计的探究》实施方案工作单位：吉格斯太中心小学 课题主持人：康顺其课题成员：王玉卯、王霞、乔丽、康顺其、柴霞、田巧丽 报告执笔人：康顺其...

小学数学课堂教学中有效练习研究计划课题的提出：目前，随着新一轮课改的实施，小学数学的课堂教学已形成了“以学生为本”的局面，课堂教学气氛浓烈。在这种情况下，我认为...

让科研成果在课堂教学实践 中闪光 ——实施《研究体验式创新教学法》的教学心得振兴国家在教育，振兴教育在科研。我校从接受并实施《研究体验式创新教学法》以来，学...