《九九歌》教学设计（看图学文）教学目标：1、感受农谚作为中华民族一种特有文化现象的魅力，吸取民族文化智慧。2、掌握随图、随文识字的方法。掌握引读、接读、拍手读、...

阳学文谈楼市 阳学文：1966年出生于湖南邵阳，14岁上大学，18岁大学毕业，尔后进入清华大学攻读房地产MBA。毕业之后担任湖南航天管理局团委书记、卫生处处长等职。1993年...

古诗是我国的文化瑰宝，语言凝练，意境优美，寓意深邃。小语教材中收录了许多名作佳篇，修订后的大纲也要求在小学阶段背诵80首古诗词。这充分说明古诗是小语教学的重要组...

以学习活动为中心的阅读教学设计例谈——人教版七年级下册《语文》阅读教学设计提要：第一单元《从百草园到三味书屋》作为“写作范本”来教——课文的教学功能定位...

《游子吟》教学例谈人教版第十一册《游子吟》是唐朝诗人孟郊所吟的一首母爱的颂歌，千百年来引起了无数读者的共鸣，一直脍炙人口。为了让这凝聚了人类美好情感的名作...

《落花生》教学例谈《落花生》是作家许地山散文创作中一篇脍炙人口的作品。在作品中，作者写的是作者童年时代的一段生活纪事，大致可以分为两个部分，开头两个小节为第...

论文:关于看图学文的教学体会文章摘要:本文章的主要内容是关于论文:看图学文如何教教学体会，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！如何使用好看图学文这种教材，使学生在看图...

片段一：创设情境，引发情感体验师：唐朝有一位诗人，名叫孟郊，他一生窘困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。他要接母亲来溧阳，以尽孝心。此时，孟郊眼前浮现...

《小露珠》教学例谈一、创设情境，分层导读教师搭建平台，引领学生在情景中与文本对话。1、深情的语言描述，开启学生情感的心扉：同学们，我们一起走进了童话世界，认识了可...

各位老师：大家辛苦了！感谢教研室领导，感谢董老师和在座的各位同仁给我一个和大家交流的机会。我和大家一样，是一名普通的数学老师，一名普通的小学数学老师，虽然我们的岗...