区级课题《新教师专业培养模式研究》实 施 方 案 课题组 二O一七年四月《新教师专业培养模式研究》实 施 方 案一、前言二、课题研究的背景三、课题研究的策略与...

2014年度花甸中学新教师培养计划新教师是一个学校的新鲜血脉，是一个学校发展的后备力量。因此我们要重视对新教师的关怀和培养，帮助他们早日成为教育、教学的能手。...

职教中心机电系青年教师“一帮一”培养计划一、指导思想中青年教师是学校的主力军,是学校的希望所在,为全面提高我校教育教学质量，促进我校青年教师专业化成长。通...

阅读能力的培养与研究一、课题研究的背景和意义随着小学语文教学改革的不断深入，语文教学“以读为本”的观念已深入人心。但在日常教学中我们发现：在课堂上，学生没有...

《培养小学生阅读能力研究》课题实施方案一、课题提出的背景我校地处农村学校学生多数为留守学生，我校学生自主阅读习惯的养成问题十分严重：一是学生阅读面窄、读书...

“培养学生自学能力”课题研究总结付余 我确立“培养学生自学能力和习惯”课题研究后,从自己的课堂教学实际入手逐步运用在了自己的教学中,经过一学期的教学实践,...

《培养小学生习作能力》课题研究规划一、课题的提出20余年的小学语文教学经验，让我明白，在作文教学研究领域，一直侧重于“写前指导”的研究，对作文的“批改与评价”却...

“开展学法指导，培养学生自学能力和习惯”课题研究小结 我校开展“开展学法指导，培养学生自学能力和习惯”课题研究活动后,我们课题组成员学习了洋思中学“先学后教...

《中学生学科素养培养研究》课题实施方案一、课题的表述与确定关键词的界定：学科素养本课题中运用“学科素养”一词，指的是涵盖中学生在语文、数学、外语、历史、地...

策武中心校（本部）小 学 生 探 究 能 力 培 养课题研究实施方案2012.2 策武中心校本部“小学生探究能力培养”课题研究实施方案一、问题的提出1、时代呼唤培养学生的...