科研课题阶段性总结课题实施以来，在学校领导的高度重视下，我们九年级组教师认真学习新课程标准的精神，以课题研究为中心，积极参与专题课改活动，做了大量务实的工作，使课...

《小学数学自主参与 主动探究性学习》课题阶段总结为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的自主学习、合作交流、主动探究能力，本学期我通过一年的研究...

《如何提高学生自主学习能力》阶段性总结克麻学校小学教研组新《课程标准》明确指出“学生是学习和发展的主体”、“鼓励学生选择自己的学习方式”、“充分激发学...

《初中生英语听、说能力的培养》实验研究报告元宝中学 崔克俭一、课题的提出1、选题的原因当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，社会生活的信息化和经...

科研课题阶段性总结时间如过隙白驹，转眼即逝，在这一学期中，我以课堂教学为主阵地，扎扎实实的开展课题研究，并取得了阶段性的成果，现将工作总结如下：一、阶段性感悟我身为...

科研课题阶段性研究报告———小组合作探究学习的应用十 二 德 堡 中 心 小 学2014年3月阶段性研究报告《小学科学课程标准》指出：“培养学生对科学的兴趣和求知欲...

《初中生语文课外阅读能力培养的研究》 实施阶段性总结高升学校初中部课题组一、课题的提出.课外阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的...

科研课题的阶段性总结2009年4月，我教研组根据我校的课题《学生厌学情绪的调查与研究》确立了《综合性学习的实验研究》的子课题，经过教研组成员的多次讨论、论证，制...

《数学科新课程标准的课堂模式探究》教育科研课题阶段总结一、课题的提出1、课题研究的重要意义以邓小平理论和“三个代表”重要指导思想为指导，坚持“三个面向”，...

《初中生语文课外阅读能力培养的研究》准备阶段性总结高升学校初中部课题组2015年12月，我校确立的研究课题“初中语文课外阅读能力培养的研究”被确定为我校教育教...