21.莫泊桑拜师【教材解读】课文紧扣“拜师”这个重点来逐层叙述，以事情发展顺序为线索，按照原因、经过、结果来叙述法国作家莫泊桑为写好作品三次到福楼拜家为师的...

孔子拜师》教学设计1.正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文第二段。2.学习根据具体语境及联系上下文等方法理解重点词句，品词赏句，积累和发展语言。.3.了解孔子...

《孔子拜师》教学设计【教学目标】（一）知识与能力：会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保...

孔子拜师故事梗概（旁白）： 《列子·汤问》中记载：孔子东游，路遇三个小儿，就跟其中的七岁孩童项橐 tuó于是一场别开生面的“智斗”引发出“项橐为孔子师”的新闻故事。人...

《孔子拜师》教学设计第二课时教学目标1.正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文第二段。2.学习根据具体语境及联系上下文等方法理解重点词句，品词赏句，积累和发展...

孔子拜师坎山小学张春丽一、说教材《孔子拜师》是人教版三年级上册第五组精读课文的第一篇课文。本单元以“灿烂的中华文化”为专题，为我们打开了中华传统文化的一...

今天，我们学习了《孔子拜师》，孔子拜师--读后感。我觉得孔子是位好学得老师。虽然他已经远近闻名，但还是觉得自己不够渊博，去拜老子为师。他可以风餐露宿，日夜兼程地去...

《孔子拜师》 教学设计【教材分析】这篇课文是介绍伟大教育家思想家孔子的，我们现在有多少的教育思想乃至生活理念都是来自孔子的。要让学生了解孔子拜师的事情，也...

《孔子拜师》课堂实录第一课时 师：同学们好，从这节课起我们就要学习第五组课文了，通过第五组课文的学习，我们可以认识古代大思想家，了解古代神放故事，欣赏古代建筑和绘...

《孔子拜师》教学设计教学过程：一、揭示课题，导入新课。中华传统文化像一座巨大的宝库，我们就要穿越时空隧道，去打开这扇大门，去认识古代大思想家、教育家孔子。今天我...