林莘《颐和园 》课堂实录一、课前谈话1、“十一”国庆长假去玩了吗？可以肯定大家100%玩得都很开心，但98%回来后很烦恼、担心。把旅游中自己看到的、听到的、想到的...

《颐和园》教学设计凤城中心学校 陈珠凤 教学理念：凸显语文本体，努力实现语文学科的工具性与人文性的有机整合，在对语言文字的品评、诵读、积累和运用等语文实践中，通...

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”——《游山西村》磨课经历福州教育学院附属第一小学 林 莘“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”2010年11月，《福建教育》杂志社举办全...

观摩课《笑》林莘上课前交流师：同学们好，有没有发现，今天的课桌椅和平时不太一样，摆放得，怎么不一样? 生：我觉得是前三排形成了一种面对面的形式，后三排还是按照我们原来...

林莘《蟋蟀的住宅》教学设计 教学目标：1、学习生字词，学写“宅‘穴”。2、学习课文，了解蟋蟀是怎样选择住宅以及住宅的样子，通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随...

为人民服务 林莘 教学流程板块一：引入新课。1、同学们，你们看过雄壮的阅兵式吗？那壮观的场景真让人荡气回肠啊！值得一看。(播放阅兵式片断)2、听到了吗?那一遍又一遍...

林莘凡卡课件《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。如下是小编给大家整理的林莘凡卡...

林莘《凡卡》课堂实录 一、认识“契科夫”、“凡卡”。 1．同学们，我们一起认识一个人【出示契科夫的图】，瞧，他是谁？契科夫！他是俄国人，世界级的大作家语言大师，大腕儿！他...

小学数学教学“海门论坛”“图形的放大和缩小”教学实录南京师范大学附属小学 贲友林教学内容：苏教版六年级下册第38、39页。 教学目标：1、初步理解图形的放大和缩...

《为人民服务》教学设计教材内容：人教新课标版，第三组12课《为人民服务》 教学目标：知识目标：1.读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路。2.重点句段的理解。 3.朗读课...