林莘《颐和园 》课堂实录一、课前谈话1、“十一”国庆长假去玩了吗?可以肯定大家100%玩得都很开心,但98%回来后很烦恼、担心。把旅游中自己看到的、听到的、想到的...
《颐和园》教学设计凤城中心学校 陈珠凤 教学理念:凸显语文本体,努力实现语文学科的工具性与人文性的有机整合,在对语言文字的品评、诵读、积累和运用等语文实践中,通...
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”——《游山西村》磨课经历福州教育学院附属第一小学 林 莘“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”2010年11月,《福建教育》杂志社举办全...
观摩课《笑》林莘上课前交流师:同学们好,有没有发现,今天的课桌椅和平时不太一样,摆放得,怎么不一样? 生:我觉得是前三排形成了一种面对面的形式,后三排还是按照我们原来...
林莘《蟋蟀的住宅》教学设计 教学目标:1、学习生字词,学写“宅‘穴”。2、学习课文,了解蟋蟀是怎样选择住宅以及住宅的样子,通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随...
为人民服务 林莘 教学流程板块一:引入新课。1、同学们,你们看过雄壮的阅兵式吗?那壮观的场景真让人荡气回肠啊!值得一看。(播放阅兵式片断)2、听到了吗?那一遍又一遍...
林莘凡卡课件《凡卡》写于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。如下是小编给大家整理的林莘凡卡...
林莘《凡卡》课堂实录 一、认识“契科夫”、“凡卡”。 1.同学们,我们一起认识一个人【出示契科夫的图】,瞧,他是谁?契科夫!他是俄国人,世界级的大作家语言大师,大腕儿!他...
小学数学教学“海门论坛”“图形的放大和缩小”教学实录南京师范大学附属小学 贲友林教学内容:苏教版六年级下册第38、39页。 教学目标:1、初步理解图形的放大和缩...
《为人民服务》教学设计教材内容:人教新课标版,第三组12课《为人民服务》 教学目标:知识目标:1.读懂文章,从而进一步弄清作者的演讲思路。2.重点句段的理解。 3.朗读课...