- 略读课的教学策略2020-02-28
略读课的教学策略参加“陕西省中小学语文数学精品课展示教学研讨会“校本培训材料----------陈福柏一、重视：略读课文的重要地位九年义务教育六年制小学语文教科书...
- 略读课教学案例2020-02-27
读说写一条龙《电脑住宅》案例椒江区三甲街道中心小学阮春燕大纲明确指出：“小学语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有初步的听说读写...
- 略读课也精彩（推荐）2020-02-28
略读课也精彩——探讨略读课文教学策略让学生通过前面“精读课文”的学习，运用相应的学力来完成对略读课文的自主学习，从而真正“在阅读实践中提高语文实践能力”。...
- 略读课文《秋天》教案2022-09-29
略读课文《秋天》教案教材简析：《秋天》是七年级上学期第三单元的一篇略读课文。当代诗人何其芳在诗中描绘了一个个生动的画面，构成了一幅绚丽多彩的乡村风景图。诗...
- 《精读和略读》教案2022-09-28
《精读和略读》教案《精读和略读》教案教学目标1．知识与技能学会两种阅读方法——略读和精读。2．过程与方法师讲述略读的意义，重点介绍略的方法。3．情感.态度与价值观...
- 《精读与略读》教案2020-02-28
教学要求：1．自主学习课文，感知并读懂课文，理解词句，体会思想感情。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过具体的语言材料，学习选择哪些读书方法和怎样略读。教学重点和...
- 小学语文略读课的教学策略2020-02-28
小学语文略读课的教学策略杜甫川小学张燕叶圣陶先生曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”叶老已经十分精辟地阐...
- 小学高年级(略读课)阅读教学模式2020-02-29
小学高年级（略读课）阅读教学模式略读课文的编排意图： 精读是准备，略读才是应用。精读是略读的基础，略读是精读的补充。学生在略读实践中获取信息，更重要的是要让学生将...
- 小学语文略读课教学心得体会2020-02-29
小学语文略读课教学心得体会摘 要：小学语文课文分精读课文和略读课文，精读课文要求老师精讲精炼，略读课文往往被老师忽略了，但我认为小学语文中的阅读课文，如果我们能...
- 《精读与略读》教案范文2022-09-29
《精读与略读》教案范文教学要求：1．自主学习课文，感知并读懂课文，理解词句，体会思想感情。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过具体的语言材料，学习选择哪些读书方法...