历史课堂引入“辩论赛”教学案例历史课堂引入“辩论赛”教学案例 (白云二中 历史组 陈文华)在中国近代思想文化史专题的教学中,历史教师绕不开三次大的思想“论战”,...
《辛亥革命》教学课件课题:《辛亥革命》类型:新授课标要求:简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。重点:辛亥革命爆发的原因(背景);《中...
浅谈历史课堂的幽默教学生活中的一句幽默,可以使我们心情愉悦。同样,我认为课堂上的一句幽默,可以使学生精神振奋,教学效果增倍。幽默是一种优美的健康品质,它能...
[实例 1]: 在学习我国的 34 个省级行政区时,对于各省的名称、简称和省会城市,是这一节的难点之一。如何让学生在较短的时间内记住这些省级行政区的名称、简称及省会...
浅谈课堂游戏教学07英3 瞿庆庆作为一名英语教师,对于一项新的语言,通过以上种种方法呈现给孩子们,然后再给孩子们讲解其含意和具体的用法。讲解语言,不能用抽象的成人...
心得体会是在我们学习和工作生活等方面的实践中所获得的感悟和总结,它可以帮助我们更好地认识自己,提升自己的能力。心得体会是我们对于经历和体验的一种深刻思考和...
让学生们都动起来——历史小报设计活动课教学案例(含教学反思)历史活动课的设置,是历史学科课程适应时代发展的结果。但对于历史活动课教学,我们还处于一个探索的阶...
九年级历史上册 日本明治维新教学设计第17课 日本明治维新(中华书局 九年级上册) 教学目标:1、知识目标:记住首先打开关闭的日本的国家,倒幕派的组成力量、明治 维新开...
用合作探究知识,用引导塑造精彩——《“百家争鸣”和儒学思想的形成》教学案例分析常州市武进区湟里高级中学张敏明一、背景历史的学习,必然要结合史实、史料。史论...
历史教学案例分析(2014—2015上学期)政史地组 张丽华岳麓版第8课英国的制度创新在分析了教材之后,我觉得课本在没有介绍英国政治制度的前提下就讲君主立宪制是如何...