【教材解读】1、教材简析本次习作是写书中的故事，要鼓励学生进行自由写作，对语文课本中的故事进行合理的加工，或进行适当地概括，或发表自己的感想。鼓励学生从文章中...

第六单元作文：风景优美的地方 春游千山在春光绚丽的5月，我心怀着好奇而又兴奋的心情与家人一起来到了鞍山的著名旅游景点——千山。千山是镶嵌于辽宁省鞍山市旅游景...

六上习作五教案 教材分析： 这次作文训练的教材由两部分组成：第一部分是习作指导和例文，先介绍了沈平平是如何根据 金老师的要求写好《银杏》一文的；接着，总结了解事物...

语文书里的“故事”美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，不惜在雷电交加的天气里冒着生命危险进行“风筝试验”的故事。风筝实验的成功使富兰克林在全世界科学界...

琼花琼花为扬州市花。自古有“维扬一株花，四海无同类”的美誉。琼花是我国的千古名花，它以淡雅的风姿和独特的风韵，以及种种富有传奇浪漫色彩的传说和逸闻逸事，博得了...

苏教版三年级下册《习作六》教学设计 执教：江口镇中心小学 杨亚莉教学目标：1、读懂例文，学会发表自己的看法。2、认真观察图画，结合已有的知识，说说对生活中不良现象的...

习作六说课稿我今天说课的课题是人教版语文园地六《风景优美的地方》，下面我从以下几个方面说下这堂课的设计：一、说教材 本次习作安排在《富饶的西沙群岛》、《美...

习作6 教学目标1.观察图画，了解内容，或者回想自己的拔牙经历。 2.通过让学生看漫画，培养学生的观察能力、想像能力。3.能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两张图，...

苏教版五下第6次作文指导课教学设计 篇2：苏教版语文四年级上册习作六教学设计习作六教学设计：山东枣庄市中区文化路小学：谢志勇一、教学目标： 1．展开想象的翅膀，为自己...

苏教版小学语文六（上）习作六教学设计 教学目标：1.学生能自主选材，并通过具体事例写出人物的特点。学会观察、采访，提高观察能力、取材能力。2.学会利用读写结合法、细...