《莲文化的魅力》导学案组号【学习目标】1、通过对莲的各种知识的搜集、整理、探究，培养处理各类信息的能力。2、通过各种形式的探究性活动，揭开莲文化的神秘面纱，了...

莲文化的魅力她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水……眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的...

莲文化的魅力莲文化的魅力1历代的诗人，如陶渊明盛爱莲，赞扬着莲的”出淤泥而不染”的高尚品格。说起莲，有很多有关莲的未解之迷，莲的历史又是如何呢？在人类出现以前，大...

莲文化的魅力1.荷花是人们最喜爱的花。现要在莱芜市举行首届“莲花节”。请你参与完成下列事情（1） 请你为“莲花节”写一条宣传标语：千年莲乡一杯酒喜迎四面八方客 ...

莲文化的魅力喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水……眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁...

莲文化的魅力一、教学目标1.了解一些关于莲的科学知识。2.诵读有关莲的诗文，培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力。3.讨论莲的象征品质，了解莲文化的内...

《莲文化的魅力》练习题1，从你读过的的有关莲的古今诗文中，可以看出莲通常被赋予哪些含义？请举例说明。答： 莲是不慕名利、洁身自好的象征，如周敦颐的“出淤泥而不染，濯...

文化的魅力5、采莲曲(朱湘) 小船呀轻飘，/杨柳呀风里颠摇；/荷叶呀翠盖，/荷花呀人样娇娆。/日落，/微波，/金丝闪动过小河。/左行，/右撑，/莲舟上扬起歌声。 菡萏呀半开，/蜂蝶...

综合性学习《莲文化的魅力》课堂实录王玉芝导入语师：我给大家猜个谜语打一花卉：小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。 生：荷花(出示荷花图片，欣赏荷花) 师：荷花...

《莲文化的魅力》教案设计知识目标:1、了解一些关于莲的科学知识；2、通过学生各种形式的探究性活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。 ...