林莘《凡卡》课堂实录 一、认识“契科夫”、“凡卡”。 1．同学们，我们一起认识一个人【出示契科夫的图】，瞧，他是谁？契科夫！他是俄国人，世界级的大作家语言大师，大腕儿！他...

《颐和园》教学设计凤城中心学校 陈珠凤 教学理念：凸显语文本体，努力实现语文学科的工具性与人文性的有机整合，在对语言文字的品评、诵读、积累和运用等语文实践中，通...

林莘《颐和园 》课堂实录一、课前谈话1、“十一”国庆长假去玩了吗？可以肯定大家100%玩得都很开心，但98%回来后很烦恼、担心。把旅游中自己看到的、听到的、想到的...

《燕子》教学实录林莘 《燕子》一．谈话导入，学习字词师：同学们，我们来猜个谜语。猜谜语呢，要快、准、狠。 一身乌黑的羽毛（才讲了一句） 生：（大声说）燕子。师：不对，继续往下猜...

《颐和园》课堂实录馆陶县实验小学 石书焕一、导入：1、师：今天老师带领同学们去一个美丽的地方---颐和园（板书）生：齐读课题。 师：指导“颐”字。 师：这是一篇写景的游记...

为人民服务 林莘 教学流程板块一：引入新课。1、同学们，你们看过雄壮的阅兵式吗？那壮观的场景真让人荡气回肠啊！值得一看。(播放阅兵式片断)2、听到了吗?那一遍又一遍...

林莘凡卡课件《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。如下是小编给大家整理的林莘凡卡...

《为人民服务》教学设计教材内容：人教新课标版，第三组12课《为人民服务》 教学目标：知识目标：1.读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路。2.重点句段的理解。 3.朗读课...

林莘老师“学习共同体”之我见晓天镇中心小学黄登英971208520qq.com 单位：六安市舒城县晓天镇中心小学【摘要】教育就是一场心灵的对话。德国存在主义哲学家雅斯贝...

林莘《游山西村》2011、5千课万人 1、刚才说了很多带山带柳字的成语，有两个词特别出名，板书：山重水复 柳暗花明 这两个词最早出自同一首古诗，这两个词里有什么吗？随机...