- 雷雨前 教案教学设计2022-10-02
雷雨前学习目标一、知识和能力目标1、了解时代背景,理解课文内涵2、探究文中出现的事物的象征意义3、通过探究，培养同学们的剖析问题的能力,理解象征手法的运用二...
- 《雷雨前》优秀教学设计2022-10-02
《雷雨前》优秀教学设计一、学习目标1、 了解作家作品，积累生字新词，整体把握文意。2、 体味作者对天气闷热的妥帖表达，理解象征手法的运用。3、 正确把握本文的主旨...
- 《雷雨前》的教学设计2020-02-28
《雷雨前》教学设计教学理念：本文教学设计力求突出“教师为主导，学生为主体”的特征，把发现、体验、感悟、交流的权利还给学生。先引导学生对课文内容有整体的感受和...
- 《雷雨前》(教学设计及习题)2020-02-27
《雷雨前》(教学设计及习题) 《雷雨前》（一）主旨30年代的中国，社会极其黑暗，1934年，国民党政府加紧在军事上、政治上、文化上对革命力量大举围剿的一年，而此时荡涤一切...
- 雷雨前教学反思2020-02-29
作文一：雷雨前教学反思 1．学生能迅速拎出全文的关键词句，理解能力有提高。 2．教学思路与写作思路有区别。教文章不一定都用平推的办法。要在理解作者写作思路的基础上...
- 雷雨前教学反思2020-02-28
《雷雨前》教学反思在教授这篇课文的时候，我先给他们介绍了本课的写作背景，尤其是当时的社会，讲到中国领土已被日本的铁蹄践踏，而当时的国民党反动派不是抗日，而是推行...
- 雷雨前教案2020-02-27
《雷雨前》教案教学目标1、体味作者对天气闷热的妥帖表达，理解象征手法的运用。2、了解作者以及时代背景，正确把握本文的主旨，体会作者渴望革命风暴涤荡一切旧势力的...
- 雷雨前教案2020-02-27
八年级上册第六单元第二课：《雷雨前》（2课时）课前预习：1、熟读课文，处理生字词。2、收集有关茅盾的资料，了解茅盾的生平、创作。查阅本课写作背景。 相关课程标准：“能初...
- 雷雨前[材料]2020-02-28
雷雨前教学目标1、知识与能力掌握课文中的生疏字词；了解茅盾的相关知识；2、过程与方法通过反复朗读，体味作者对热、闷的妥贴表达；体会文章的情感；掌握这篇文章托物言志...
- 《雷雨前》说课稿2020-02-27
《雷雨前》说课稿一、教材分析：茅盾的《雷雨前》是一首散文诗。作者运用象征的手法，通过写雷雨前闷热难耐的窒息气氛以及由幔和可恶的虫豸们组成的让人透不过气的“...