观摩课《笑》林莘上课前交流师：同学们好，有没有发现，今天的课桌椅和平时不太一样，摆放得，怎么不一样? 生：我觉得是前三排形成了一种面对面的形式，后三排还是按照我们原来...

林莘《凡卡》课堂实录 一、认识“契科夫”、“凡卡”。 1．同学们，我们一起认识一个人【出示契科夫的图】，瞧，他是谁？契科夫！他是俄国人，世界级的大作家语言大师，大腕儿！他...

燕子专列 第一课时一、教材分析《燕子专列》是三年级下册第二组的第二篇精读课文，本单元的主题是爱护周围环境。本课讲的是由于气温骤降，飞回北方的燕子在瑞士濒临...

为人民服务 林莘 教学流程板块一：引入新课。1、同学们，你们看过雄壮的阅兵式吗？那壮观的场景真让人荡气回肠啊！值得一看。(播放阅兵式片断)2、听到了吗?那一遍又一遍...

林莘凡卡课件《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。如下是小编给大家整理的林莘凡卡...

《为人民服务》教学设计教材内容：人教新课标版，第三组12课《为人民服务》 教学目标：知识目标：1.读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路。2.重点句段的理解。 3.朗读课...

林莘老师“学习共同体”之我见晓天镇中心小学黄登英971208520qq.com 单位：六安市舒城县晓天镇中心小学【摘要】教育就是一场心灵的对话。德国存在主义哲学家雅斯贝...

林莘《游山西村》2011、5千课万人 1、刚才说了很多带山带柳字的成语，有两个词特别出名，板书：山重水复 柳暗花明 这两个词最早出自同一首古诗，这两个词里有什么吗？随机...

《颐和园》教学设计凤城中心学校 陈珠凤 教学理念：凸显语文本体，努力实现语文学科的工具性与人文性的有机整合，在对语言文字的品评、诵读、积累和运用等语文实践中，通...

《为人民服务》教学设计教材内容：人教新课标版，第三组12课《为人民服务》 教学目标：知识目标：1.读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路。2.重点句段的理解。 3.朗读课...