盐城市第一中学（北校区）2006级高二语文——《唐宋八大家散文选读》学案（5）专题三 杂 记墨池记曾巩编写：卞建容班级姓名 学号一、学习目标1．熟读成诵，整体感知，领会文章主...

《墨池记》教案墨池记教学目标：1．顺畅朗读文言课文。2．积累文言实词和虚词，学会翻译文言文。3．理解文章大意，整体感知，领会文章主旨。4．学习王羲之勤劳苦练的精神（从“临池...

《墨池记》教案淄川实验中学陈红燕教材分析《墨池记》是曾巩于庆历八年（1048年）应抚州州学教授王君盛之请为墨池写的记文。作者把介绍古迹人物、记事和议论结合在一...

《墨池记》学教案学习目标：1．顺畅朗读文言课文。2．积累文言实词和虚词，学会翻译文言文。 3．理解文章大意，整体感知，领会文章主旨。 4．学习王羲之勤劳苦练的精神5．了解借事...

语文《墨池记》教案语文《墨池记》教案教学设想这篇课文可先让学生结合注释自读，扫清文字障碍。在学生熟读成诵的基础上，教师引导学生对本文的思想内容和艺术特色进...

《墨池记》语文教案《墨池记》语文教案一、学生自读1．结合注释，将课文通读一遍，扫清文字障碍。注意下列加点字的读音及意义：徜徉(cháng yáng)：随意漫游。肆恣(zì)：放...

1．熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。 2．了解借事立论、叙议结合的写法。3．从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。 自读重点把握文中几个设问句的意义，体会本文平易...

《 墨池记》教学设计 [教材分析] 《墨池记》是曾巩于庆历八年（1048年）应抚州州学教授王君盛之请为墨池写的记文。作者把介绍古迹人物、记事和议论结合在一起，从墨池...

《墨池记 》自读要求1．熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。2．了解借事立论、叙议结合的写法。3．从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。自读重点把握文中几个设问句的...

[自读导言]自读要求1．熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。2．了解借事立论、叙议结合的写法。3．从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。自读重点把握文中几个设问句的...