（一）教学内容“认识钟表”原来包括：认识整时和半时，由于半时的认识比较困难，《2011版课标》把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。本课的教学内容就...

三角形、平行四边形和梯形教材分析一、教材分析本单元教学三角形、平行四边形和梯形，是小学阶段图形与几何部分十分重要的基础知识之一。学习这部分内容，既可以帮助...

《认识图形》教材分析合肥市亳州路小学 范成金一、教材分析1、教材的地位和作用《认图形》是在学生已认识了长方形、正方形等平面图形的基础上，以这些知识为支撑点...

第一单元《认识负数》教材分析在一至四年级的数学教材里，“数与代数”领域主要教学整数的知识，这些整数都是自然数（０和正整数）。本单元教学负数，是过去小学数学里没有的...

秒的认识课题秒的认识课型新授课设计说明1.结合生活情境探究新知。秒的认识是学生学习有关时间知识的提升，由认识时、分发展到认识秒，通过创设播放新年联欢晚会的片...

秒的认识课标分析《秒的认识》是三年级上册第五单元第一课时的教学内容，是在学生已经认识了时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课教材从材料的选择...

人教版小学三年级数学上册从学生的感悟出发——《秒的认识》案例分析、反思【教学背景】“秒的认识”属于数与代数领域中“常见的量”范畴，从以往教学看，由于三年级...

秒的认识学情分析我所执教的是三年级，学生自控能力比较差。为此，为了激发学生学习的兴趣，我利用多媒体课件把静态的文本教材变为动态的学习资源。并且，在上课前我先让...

教材分析：《10的认识》是人教版课标教材一年级上册第64、65页的教学内容。在认识6－9后，学生已具有一定的数感，具有认识和应用数字的经验和知识基础，因此本节课力求体现...

《倒数的认识》的教材分析教学内容：课本第２３页的例题，完成“做一做”题目和练习六的第１～６题。 教学目标：1、使学生理解掌握倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能熟练地求一个数...