《莫高窟》第二课时教案一、复习检查:1、课文主要向我们介绍了莫高窟里的哪些景物呢?2、莫高窟给你留下了怎样的印象?(学生谈谈自己初读后印象,不要求全面、具体,能说出...
18、莫高窟(第二课时)教学目标:1.能正确流利、有感情地朗读课文,并指导背诵课文第2~4自然段。 2.理解过渡句承上启下的作用。3.体会排比句的特点,学会“有„„有„„有...
《莫高窟》第二课时教学设计(省语文教学大赛一等奖)江苏省翔宇教育集团宝应县实验小学 李吉银一、激发自豪,导入新授。1、昨天我们已经初步学习了课文《莫高窟》,看...
公开课莫高窟第二课时教案教学目标:1.有感情的朗读课文。2.引导学生用自读自悟,自主合作探究的方式来理解课文。 3.品读理解“彩塑”和“壁画”的特点。4.初步了解...
18《莫高窟》第二课时教案教学目标:1.有感情地朗读课文,并背诵第二至四自然段。2.赏读、积累课文介绍莫高窟的优美词语、句段。3.凭借课文中具体的语言材料和所收集...
《莫高窟》第二课时精品教案课时目标:1、采用小组合作的学习方式,凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族...
《莫高窟》第二课时教案教材分析:《莫高窟》是苏教版语文教材第九册的一篇课文。文章结构清晰,叙述具体,表达有序,它介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经...
18、莫高窟(第二课时)教学目标1、有感情朗读课文,背诵第二至第四自然段。2、凭借具体语言文字,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,体会我国古代劳动人民的勤劳...
课时目标:1、采用小组合作的学习方式,凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。2、有感情朗读课文。...
《莫高窟》第二课时教学设计(共13篇)由网友“maojiajian”投稿提供,这次小编给大家整理过的《莫高窟》第二课时教学设计,供大家阅读参考。篇1:《莫高窟》第二课时教案 ...