《莫高窟》第一课时教材分析: 《莫高窟》这篇文章是苏教版五年级上册的一篇课文，文章结构清晰，叙述具体，表达有序，生动的介绍了敦煌莫高窟的彩塑，壁画和曾藏有数万件珍...

《莫高窟》第二课时教案一、复习检查：1、课文主要向我们介绍了莫高窟里的哪些景物呢？2、莫高窟给你留下了怎样的印象？（学生谈谈自己初读后印象，不要求全面、具体，能说出...

18、莫高窟（第二课时）教学目标：1.能正确流利、有感情地朗读课文，并指导背诵课文第2～4自然段。 2.理解过渡句承上启下的作用。3.体会排比句的特点，学会“有„„有„„有...

公开课莫高窟第二课时教案教学目标：1.有感情的朗读课文。2.引导学生用自读自悟，自主合作探究的方式来理解课文。 3.品读理解“彩塑”和“壁画”的特点。4.初步了解...

18《莫高窟》第二课时教案教学目标：1.有感情地朗读课文，并背诵第二至四自然段。2.赏读、积累课文介绍莫高窟的优美词语、句段。3.凭借课文中具体的语言材料和所收集...

《莫高窟》第二课时精品教案课时目标：1、采用小组合作的学习方式，凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强民族...

《莫高窟》第二课时教学设计(省语文教学大赛一等奖）江苏省翔宇教育集团宝应县实验小学 李吉银一、激发自豪，导入新授。1、昨天我们已经初步学习了课文《莫高窟》，看...

18、莫高窟主备学校：审核：宝塔路片区五年级语文组课型：阅读授课时间：【教材分析】这是一篇说明文，从莫高窟的彩塑，壁画和藏经洞等三个方面具体进行了介绍，说明莫高窟辉煌...

18、莫高窟（第二课时）教学目标1、有感情朗读课文，背诵第二至第四自然段。2、凭借具体语言文字，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，体会我国古代劳动人民的勤劳...

课时目标：1、采用小组合作的学习方式，凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。2、有感情朗读课文。...