《莫高窟》（第二课时） 教学过程：一、导入新课1、通过昨天的学习，我们了解了祖国的一个好地方——敦煌莫高窟。2、课文主要介绍了莫高窟哪些有特色的景致？（学生回答——...

《莫高窟》教学设计优秀作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小...

《莫高窟》教学设计（第二课时）教材分析：《莫高窟》是苏教版语文教材第九册的一篇课文。它介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞，把莫...

《莫高窟》的优秀教学设计《莫高窟》的优秀教学设计教学要求：1、运用已有的经验学会本课生字，注意辨认“绣”“锈”字形的异同，读准文中的多音字“佛”。在语境中理...

《莫高窟》教学设计优秀[热门]在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢...

《莫高窟》语文优秀教学设计教材简析：这是教科版第四年级上册语文第七单元的课文，我自己制作了PPT，尝试用多媒体技术来执教，因为我认为本课的难点是理解“飞天”一段...

莫高窟教学设计(精选多篇)18莫高窟教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。2、凭借课文具体的语言材料，理解课文主要内容，体会“敦煌艺术宝...

18 莫高窟第一课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初读课文，了解课文主要内容，理清层次。4、...

《莫高窟》教学设计（第二课时） 永城市第一小学黄淑珍教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文第2、3自然段。2、学会本课总分总的写法和运用数字说...

《莫高窟》第二课时教学设计课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并熟练背诵课文第2～4自然段。2、能用文中的句子概括自然段的意思，学习围绕中心句把内容写具...