《矛和盾的集合》课文的内容发明家手持矛和盾，与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想...

矛和盾楚人有鬻盾与矛盾，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。译文：在很久以前，楚国有...

课文《矛和盾的集合》教学设计课文《矛和盾的集合》教学设计教材分析：本篇课文讲述的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说...

《矛和盾的集合》课文的教学设计《矛和盾的集合》课文的教学设计【学习目标】１、认识矛、盾等６个生字。会写矛、盾等１４个字。能正确读写集合、招架等１６个词语。２、正确、...

《矛和盾的集合》教学设计【教学目标】１、认识并会写“矛、盾、集”等生字。能正确读“集合、招架”等１６个词语。２、继续学习默读课文。正确、流利、有感情地朗读课文...

《矛和盾的集合》教学目标：1、认识并会写“矛、盾、集”等生字。能正确读“集合、招架”等词语。2、学习默读课文，正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，...

《矛和盾的集合》教学设计教学目标 1、认识并会写“矛、盾、集”等生字，在语言转换中有效理解“难以招架”、“庞然大物”、“集合”、“善于”等词语。 2、正确、...

《矛和盾的集合》（第一课时）教学设计安庄镇赵颜小学张芹一、教学内容分析这篇课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说...

《矛和盾的集合》教学设计——逸夫小学柳静教学目标：1.能正确认读课文中的生字新词，理解并积累“左抵右挡”“难以招架”“大显神威”等词语。2.能够正确、流利、有...

《矛和盾的集合》教案设计（区间交流课）作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：980 《矛和盾的集合》教案设计（区间交流课） 教学目标：1、会认6个生字，会写14个生字。能正确读写...