蒙氏小班教学内容一、日常生活教育： 1、教室常规——⑴走线（目的）：协助孩子练习肢体的平衡感，学会控制自己的速度，保持适当的距离，避免踩到别人。①徒手直线——a、教孩...

一、理论方面 蒙台梭利说：1、幼儿的敏感期。1--2.5岁的幼儿已经有了大小、多少、轻重、长短等数量经验。而5--6岁的幼儿已经有数学的概念化。如 数、量、空间等的...

蒙氏数学《2的行成》课后反思我作为“蒙班”这个有着特殊教育体系的班级教师，从刚进这个班的那一刻起，我就开始踏上了不断探索，不断学习，不断钻研的旅程，真心的希望自...

蒙氏数学第一期讲稿尊敬的园长，亲爱的老师们：大家好！在进入今天的分享之前，我有以下几点要求：1. 请老师们把手机调成静音或是关机状态，现在，请大家掏出手机……都调好了...

蒙氏数学教具展示顺序1.第一个柜子：数与量的对应数棒、砂纸数字、纺锤棒箱、零的游戏、数字与筹码、（彩色串珠） 2.第二个柜子：量的认识数的形成、银行游戏、寒根板（1、...

蒙氏亲子数学班A班教案(37-39个月)12亲子数学班教案；教案设计流程：⑴接待工作：使宝宝和家长有序的进入；⑵走线活动：稳定宝宝情绪，锻炼平衡能力，使宝宝和；⑶主题活动展示：教...

大班蒙氏数学教案： 6的加法活动目标：1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。2、通过游戏巩固幼儿对6的加法的练习。3、幼儿能在游戏中体验共同游戏的...

《蒙氏数学》6、7的加法6、7的加法——《蒙氏数学》第5册 活动目标 1.复习6、7的分解、组合，并通过操作列出6、7的各种加法算式。 2.通过游戏提高运算能力与理解能...

蒙氏特色课第六节课一 蒙氏走线直接目的：帮助宝宝稳定情绪，以更好的状态进入到课堂中来。间接目的：培养宝宝的专注力和秩序性。导入：宝宝的小手在哪呢？宝宝的小手伸出...

中班蒙氏数学：数的守恒（5以内） 活动目标：1能不受实物排列或其他因素的影响，初步感知5以内等量物体的数量守恒。 2能自己检查操作的结果。3.养成做事细心、专注的好习惯...