拿来主义导学案一、通读课文三遍。二、课文可以分为几个部分,分别说了什么(根据先破后立再总结的论证思路来划分,破指作者反对的、摈弃的观点,立指作者赞同的观点)第一...
拿来主义导学案鲁迅[教学目标](一)、知识目标1、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点。2、学习文章主要采用的两种论证方法:因果论证、比喻论证。正确理解各种比喻的含义...
《拿来主义》教学案孙爱然学习目标1、理解本文的题旨和拿来主义的基本含义。2、掌握本文的论证结构,体会鲁迅杂文的艺术特点。3、通过学习本文的比喻论证的论证方...
课题:《拿来主义》导学案教学目标:1、理解鲁迅关于批判地继承文化遗产的原理的方法。2、揣摩课文中运用比喻的内蕴,学会根据语境辨析语意和思想感情的方法。 3、联系...
《拿来主义》导学案(教师用) 导学目标1、知识与技能目标(1)理解本文的题旨和拿来主义的基本含义。(2)掌握本文的论证结构,体会鲁迅杂文的艺术特点。2、过程与方法目标(1)通...
《六国论》学案学习目标:1、积累课文中的重点实、虚词及句式。2、能准确背诵并翻译课文中的重点语句及段落。3、提炼写作素材,提高作文写作水平。 【基础知识巩固】...
《桃花源记》导学案及答案学常识本文作者 陶渊明 ,又名 潜 ,字 元亮 , 东晋(时代)著名诗人。初中还学过他的诗歌:《 归园田居 》、《 饮酒 》二、根据课文理解填空:1...
姓名 班级一 海 燕一、目标导学1.理解象征意义,体会对比作用。 2.把握海燕形象特点,体会作者思想感情。二、自主预学1.一读课文,借助字典或注释,给下列加点字注音或根据...
乡愁导学案及答案【课标要求】通过阅读教学引导学生进一步了解诗歌在语言运用、结构特点等方面的特点;引导学生深入理解这几篇诗歌的思想内涵,从而在情感、态度和...
《短文两篇》导学案及答案主备教师 :习志国 焦立伟 杨明杰时间:2014.4共计 2 课时 课题:《短文两篇》课型:讲读课 【学习目标】1.利用课文注释和工具书读懂课文。 2.积...