为理解而设计——促进小学生数学理解的教学策略研究 江阴市中小学教研室匡金龙 江阴市澄江中心小学包静娟【摘要】 “为理解设计”的教学理念，从纵向和横向两个角...

为学生而教——古诗《静夜思》教学谈 2009年09月13日 星期日 20:16 为学生而教——古诗《静夜思》教学谈张鹏飞美国教育心理学家奥苏伯尔在其所著《教育心理学》...

听名师讲课后的学习2017年 10 月 14-15 日，我有幸参加了“全国小学数学未来课堂研究观摩活动” ，聆听了全国著名特级教师牛献礼、刘劲苓、朱国荣、刘富森的展示课...

为思维的生长而教【摘要】“自学?议论?引导”教学法为著名特级教师李庾南所创，原为一种初中数学教学法，后被推广到初中各学科。英语教学有进行思维教学、提升学生思...

《为"真学"而教》有感将军墓中心完小 孙书丽《为"真学"而教》这本书是冯卫东教授的新著，我很庆幸自己能第一时间读到这本书，这本书中关于教学的理念对我产生了...

对话教学：为思维而教 摘 要：思维的价值需要教育的指导，才能充分实现其机能。然而传统教学以内容为中心，是一片思维教学的荒芜地。其根源在于混淆了作为思维结果的逻辑...

《为思维而教》读书摘记静安区第三中心小学 王幼燕前言：让教育成为充满智慧的活动1、强调知识和思维作为教育应该坚固的两个维度和层面，以适当的知识积累为基础，在与...

为语文核心素养而教盐湖区魏风小学乔 彩 萍语文课程应该致力于语文素养的形成和发展，那么，语文素养是什么呢？语文素养，是一种以语文能力为核心的综合素养。一个人的语...

为祖国献礼演讲稿（一）文/幽幽谷百合巍巍昆仑，浩浩长江，秀美山川，数我中华大国泱泱，历史苍苍，光辉岁月，成就辉煌今天，我们站在祖国似锦的土地上，看天地阔阔、感百姓乐乐、品...

为祖国献礼演讲稿演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会不断地进步，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编...